Życzenia

Ogłoszenie

OGŁOSZENIE

GODZINY PRZYJAZDU I ODJAZDU UCZNIÓW

DNIA 03.06.2016

Przyjazd:

8.30 – Grojec

8.40 – Poręba Żegoty

8.50 – Mirów

12.30 –  Mirów SP

Odjazd:

13.00 – Gimnazjum Mirów,Grojec, Poręba Żegoty

15.00 – Mirów SP

OBIAD:

12.15 – uczniowie Gimnazjum
12.45- uczniowie Szkoły Podstawowej

Spotkanie z bankowcem

W tym tygodniu uczniowie, którzy biorą udział w projekcie "Mój dom - moja inwestycja - moja przyszłość" mieli okazję uczestniczyć w warsztatach prowadzonych przez praktyka, a konkretnie przez pracownika banku p. Dominika Trześniewskiego - Specjalistę ds. Bankowości Prywatnej.

Dzięki warsztatom poszerzyliśmy swoją wiedzę na temat rodzajów kredytów, lokat oraz innych produktów bankowych. Nasi uczniowie będą bardziej świadomymi klientami - zdobytą wiedzę zapewne wykorzystają w przyszłości.
Już wkrótce czeka nas kolejna atrakcja w postaci gry terenowej "BUDŻET, OSZCZĘDZANIE I INNE Z FINANSAMI ZMAGANIA".

Zaproszenie

Rada Rodziców , Grono Pedagogiczne oraz Dyrekcja Zespołu Szkół nr 2 w Brodłach serdecznie zaprasza rodziców na Festiwal Zabaw Dawnych w dniu 3.06.2016 w godzinach
Gimnazjum od  9.00 do 13.00
Szkoła Podstawowa od 13.00 do 15.00.
Zapraszamy do czynnego udziału w zabawach i grach z dawnych czasów m.in. kapsle, cymbergaj, gra w kamyczki.

Ogłoszenie

Piątek dnia 27 maja 2016 r. jest dniem wolnym od zajęć dydaktycznych, w tym dniu:
- oddział przedszkolny będzie czynny od 7.00-16.00,
- świetlica szkolna od 8.00-15.00,
Stołówka szkolna wydaje posiłki tylko dla dzieci z oddziału przedszkolnego.

Ogłoszenie wyników konkursu

Gminny konkurs języka angielskiego na "Najbardziej Kreatywny Lapbook Języka Angielskiego" został rozstrzygnięty. Uczniowie wykazali się niezwykła kreatywnością i oryginalnością pomysłów. Prace były zaskakujące dla komisji zarówno pod względem estetyki, wysokiego poziomu wiedzy z języka angielskiego, jak i pomysłowości uczniów.

I kategoria- klasy 1-3 szkoły podstawowej

I miejsce      Małgorzata Popiel- Regulice

II miejsce     Nikola Komendołowicz- Regulice

III miejsce    Jan Kasprzyk- Alwernia

Wyróżnienia
Martyna Góralczyk- Grojec
Martyna Jania- Regulice


II kategoria klasy 4-6 szkoły podstawowej

I miejsce      Paulina Fabiś- Brodła
II miejsce      Antoni Pater- Alwernia
III miejsce     Natasza Zgórska- Alwernia

Wyróżnienia
Jakub Słota-      Brodła
Hanna Jakóbik- Poręba Żegoty

Wszystkim serdecznie gratulujemy.

Ocenianie kształtujące

Ocenianie kształtujące

Ocenianie jest integralną częścią procesu edukacyjnego. W naszej szkole w codziennej pracy dydaktycznej mamy do czynienia z ocenianiem podsumowującym, które dzięki testom, egzaminom i innym formom sprawdzania wiedzy, ma potwierdzić to, czego uczniowie się nauczyli. Ocena sumująca ma znaczenie przy podsumowaniu wiedzy nabytej przez ucznia i zwykle ogranicza się do stopnia. Zasady oceniania są sformułowane w Wewnątrzszkolnym Ocenianiu(Statut ZS2 Brodła), wg którego nauczyciele przedmiotowi ustalają Przedmiotowe Ocenianie.

Od  roku szkolnego  2015/2016   włączamy  w nasz wewnątrzszkolny system oceniania  wybrane elementy oceniania kształtującego („OK”), tak by wspomóc was w procesie uczenia się i lepiej przygotować do uczenia się przez całe życie. Ocena kształtująca służy do tego, abyście uświadomili sobie, co zrobiliście dobrze, co źle i jak może poprawić swoją pracę.

Wg badań, ocenianie kształtujące przynosi duże efekty w pracy z uczniami mającymi trudności w uczeniu się, stwarza atmosferę sprzyjającą uczeniu się, przejawia się większym poczuciem własnej wartości uczniów, zaangażowaniem w proces uczenia się, samodzielnością, umiejętnością współpracy oraz świadomym uczeniem się. Ocena kształtująca służy uczniowi do tego, aby uświadomił sobie, co zrobił dobrze, co źle i jak może poprawić swoją pracę. Pomaga uczniowi w trakcie procesu uczenia się.

Nie zmieniamy naszego wewnątrzszkolnego oceniania, tylko je uzupełniamy(!).

Nie rezygnujemy z dotychczasowych zasad oceniania(!)

Będziemy wykorzystywać wybrane elementy oceniania kształtującego na wybranych lekcjach(!).

Jakie elementy „OK.” są  wprowadzone od tego  roku szkolnego?

Nauczyciel na wybranych lekcjach i przy ocenianiu wybranych prac/działań ucznia:

1.Określa cele lekcji i formułuje je w języku zrozumiałym dla ucznia.

Nauczyciel przed przystąpieniem do planowania lekcji zastanawia się, jakie cele chce zrealizować z uczniami podczas lekcji. Określa też, co chce, aby uczniowie osiągnęli. Często cel, który stawia sobie nauczyciel, może być dla ucznia niejasny. Dlatego nauczyciel musi go tak sformułować, aby stał się on zrozumiały dla każdego ucznia. Pod koniec lekcji wraz z uczniami nauczyciel sprawdza, czy cel został osiągnięty.

2.Ustala wraz z uczniami kryteria oceniania, czyli to, co będzie brał pod uwagę przy ocenie pracy ucznia.

Uczeń musi wiedzieć, co dokładnie będzie podlegało ocenie. Nauczyciel sam lub wraz z uczniami ustala kryteria oceniania - co będzie brane pod uwagę przy ocenianiu (NaCoBeZu) czyli, co będzie dowodem na to, że cele zostały osiągnięte. Kryteria pomagają uczniom przygotować się do sprawdzianu oraz wykonać pracę tak, aby postawiony przez nauczyciela cel został zrealizowany. Nauczyciel konsekwentnie ocenia tylko to, co wcześniej zapowiedział.

3. Stosuje informację zwrotną.

Nauczyciel stawia ocenę sumującą, ale jednocześnie przekazuje uczniowi komentarz do jego pracy. Dobra informacja zwrotna jest sztuką, ale zawsze powinna zawierać cztery elementy:

• wyszczególnienie i docenienie dobrych elementów pracy ucznia,
• odnotowanie tego, co wymaga poprawienia lub dodatkowej pracy ze strony ucznia,
• wskazówki, w jaki sposób uczeń powinien poprawić tę konkretną pracę,
• wskazówki, w jakim kierunku uczeń powinien pracować dalej. Informacja zwrotna musi być ściśle związana z kryteriami oceniania określonymi przed wykonaniem zadania (czyli z NaCoBeZu).

4.Potrafi formułować pytania kluczowe.

Pytania kluczowe to pytania, które skłaniają uczniów do myślenia. Takie pytania ukazują uczniom szerszy kontekst omawianego zagadnienia, zachęcają do poszukiwania odpowiedzi i silniej angażują w naukę.

5.Potrafi zadawać pytania angażujące ucznia w lekcję.

Zadawanie pytań w ocenianiu kształtującym polega na włączaniu wszystkich uczniów w myślenie nad rozwiązywaniem problemu postawionego przez nauczyciela. Ma temu służyć m.in.:

• wydłużenie czasu oczekiwania na odpowiedź ucznia,
• kierowanie przez nauczyciela pytania do wszystkich uczniów, a nie tylko do zgłaszających się,
• poszukiwanie w parach odpowiedzi na pytania nauczyciela,
• nie karanie za błędne odpowiedzi,.
• Zadawanie uczniom pytań „otwartych”.

6.Wprowadza samoocenę i ocenę koleżeńską.

Uczniowie – na podstawie podanych kryteriów oceniania – wzajemnie recenzują swoje prace, dają sobie wzajemnie wskazówki, jak je poprawić. Jeśli uczeń sam potrafi ocenić, ile się nauczył i co jeszcze musi zrobić, aby osiągnąć wyznaczony cel, to pomaga mu to w procesie uczenia się i czyni z niego aktywnego i odpowiedzialnego uczestnika tego procesu.

Ogłoszenie

W dniu jutrzejszym, tj. 19.05.2016 autobus szkolny po zakończonych zajęciach wyjątkowo odjeżdża o godzinie 14.30.

I GMINNE DYKTANDO ALWERNIA

7 maja w sali OSP w Alwerni odbyło się pierwsze Gminne Dyktando. Z naszej szkoły brali w nim udział: Szymon Jarosz, Marcel Krok, Anna Zelech i Rafał Szarek. 
Rafał Szarek zdobył pierwsze miejsce w kategorii młodzież 12-16 i został mianowany Mistrzem Ortografii. Serdecznie gratulujemy!

Przegląd Form Teatralnych

Braliśmy także udział w Przeglądzie Form Teatralnych. Zespół teatralny „Żółta Ciżemka” ze Szkoły Podstawowej w Porębie Żegoty i Zespołu Szkół nr 2 w Brodłach pod kierunkiem pani Renaty Wojcieszek za sztukę „Elmo ratuje Boże Narodzenie” zdobył II miejsce oraz Szczególne Wyróżnienie za grę aktorską dla całego zespołu teatralnego.

A oto role zagrane przez naszych gimnazjalistów:

Karolina Starnowska - Elmo, Oskar

Aleksandra Pietraszek - Wielki Ptak, Elf, Ktoś

Szymon Jarosz - Nochalek, Królik Bożonarodzeniowy, Reporter 

Olga Biel - Sprzedawca Choinek, Elf 

Natalia Talowska - Elf   

p. Sławomir Małocha - akompaniament

Wszystkim artystom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

A oto fotorelacja:

Powiatowy Przegląd Zespołów Artystycznych

6 maja w Miejskim Ośrodku Kultury, Sportu i Rekreacji w Chrzanowie miało miejsce podsumowanie III Powiatowego Przeglądu Zespołów Artystycznych pod patronatem Starosty Chrzanowskiego, na którym ogłoszono wyniki konkursu oraz odbył się Koncert Laureatów.

Z radością informujemy, że uczniowie z naszego gimnazjum zajęli pierwsze 3 miejsca na podium w Przeglądzie Form Muzycznych w kategorii: soliści - uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych.  

I miejsce zdobyła Aleksandra Pietraszek z kl. I podbijając serca jurorów piosenką "Kolęda warszawska 1939". Dodatkowym wyróżnieniem była prośba organizatorów o zaprezentowanie przez Olę zwycięskiej piosenki podczas Koncertu Laureatów.

II miejsce wyśpiewał Szymon Jarosz z kl. I wykonując piosenkę "Moja droga".

III miejsce zajęła Olga Biel z kl. II śpiewając piosenkę "Dziwny jest ten świat".

To nie koniec!

Nasz parton

Słowa Mistrza pióra - jakże ważkie i nieprzemijające.

Turniej szachowy

Dziś kolejny dzień za nami. Oj działo się działo. Rano pobudka o 8 śniadanie a od godziny 9 do godz. 13 runda III, IV, V. No i obiad. Po obiedzie wybraliśmy się na krótki spacer po okolicy i o godz. 15 ostatnia na dzisiaj runda VI. No i zasłużony odpoczynek ale nie byle jaki: najpierw basen (było super!!!), po basenie chwila odpoczynku no i zabawy na świeżym powietrzu. Kolacja była super gdyż był to grill w chacie góralskie (kiełbaski, kurczaczki mniam mniam) a to wszystko w towarzystwie góralskiego zespołu który przygrywał nam do pysznej kolacji. Po tak wyczerpującym dniu kąpiel i do łóżek. Oj będzie się smacznie spało.

A jutro kolejny dzień przed nami.

Lapbookowy zawrót głowy

Uczniowie klasy pierwszej rozpoczęli swoją przygodę z lapbookiem. Samodzielnie robili swoją pierwszą książkę, której tematem przewodnim był alfabet gdyż poznali już wszystkie litery. Zaletą robienia lapbooków jest rozwijanie przeróżnych umiejętności: czytania, pisania, logicznego myślenia, koncentrację, kreatywność, pogłębiają wiedzę z tematu na jaki jest robiony.
Jest to również wspaniały sposób na naukę a do powstającej książki zawsze można sięgnąć by zrobić "powtórkę materiału". I tak też uczniowie z książek które sami sobie zrobili mieli nauczyć się alfabetu co wyszło im „śpiewająco”.

Spotkanie z Piotrem Lubertowiczem

Dzisiaj uczniowie klas gimnazjalnych mieli spotkanie z Piotrem Lubertowiczem - muzykiem do niedawna grającym w znanych, polskich zespołach. Od kilku lat daje koncerty w szkołach, a dziś także i w naszej.
Opowiadał o swoim życiu, w którym narkomania, alkoholizm, przemoc, pościg za pieniędzmi, stres i samotność były na porządku dziennym. O swoim uzależnieniu, o jego strasznych skutkach mówił bez ogródek, twardo, przekonująco. Może dlatego tak uważnie go słuchaliśmy, nie tylko wtedy, gdy dawał nam dawkę świetnej muzyki, ale gdy dzielił się swoimi dramatycznymi przeżyciami.